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그림12> 식빵에 꽃무릇의 전분, 생즙, 풀을 칠하여 곰팡이의 발생 모습 비교 실험
3) 알게 된 점 지도
꽃무릇 알뿌리는 곰팡이의 발생을 억제하는 방부작용을 한다.
Ⅳ. 종합 결론 지도
꽃무릇 풀을 옛 서화류 배접에 사용한 까닭은 다음과 같
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때 후진 버튼을 누르면 속도 감소 후 뒤로 동작하는 것을 확인하였다. 실험결과, 블루투스의 통신거리는 야외에서 약 50M 이내였다.
전체 구현한 시스템의 사진은 그림 3-1에 나타내었다.
그림 3-1 시스템 구현 사진
3. 결 론
블루투스를 이용한
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실험에서는 약 4μ[sec]의 데드타임을 두었다.
비선형 부하로는 1kVA 용량의 단상전파 다이오드정류기에 RC 병렬부하를 연결하여 사용하였다. 부하저항으로는 50[Ω]의 저항을 사용하였다.
그림 7은 시뮬레이션에서와 같이 전원전류가 고조파성분
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그림과 같은 장치를 이용하여 이온을 모으고 생성된 이온전류를 측정한다. 불꽃 중에서 탄화수소물이 이온화하는 현상은 확실하게 알려져 있지 않지만 생성된 이온의 수는 불꽃 중에서 환원된 탄소수에 비례한다는 것이 알려져 있다.
FID는 C
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실험했을 때 주기가 너무 짧으면 정확하고 고정된 펄스 값이 생성되지 않았다.
4. 결론
이미 우리 생활 속에서 편리함을 제공하고 있는 각종 전자 제품에 쓰이는 마이크로프로세서는 매우 유용하고 강력한 성능의 부품이다. 앞으로도 마이크
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실험적 방법에 의한 ‘반성적 사고’를 제안했는바, 이는 곧 ‘사고 중심 교육’을 학교교육의 중심에 두어야 한다는 것이다.
사고중심교육이란 바로 ‘지력의 함양’을 의미하고, 지력의 함양이란 곧 ‘고등정신과정’(Higher Mental Process)의
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일본과 독일을 비롯한 일부 선진국에서는 이미 환경친화형 주거단지 개발이 실험주택 차원에서 기술의 각 요소들을 하나의 통합된 시스템으로 종합하여 실용화 단계에 있으나, 국내는 아직 반친화형 요소로 계획하거나 부분요소를 전용하여
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실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서
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실험이 필요하다.
연구를 위한 방법론적 체계는 이미 우리의 손에 있으며 그것은 효율성의 원칙이다. 그 활동들이 실증적 평가에 민감한 행정조직이 연구대상이 되는 경우에는, 이러한 조직의 행정적 합의를 수정하여 만들어진 성취라는 실
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계획에 따른 치료방법 및 과정을 밟지 않아도 되고 실험에 참여하지 않을 수 있는 권리
(8) 계속되는 절차 및 기대되는 이익과 대안적 치료에 따른 이익, 잠재적인 불안과 위험에 대한 합리적인 설명의 권리 및 그러한 장애와 관련된 적절한 보
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